Halloween
Abordamos também a temática do Halloween.
A partir das histórias exploradas em contexto de sala, foram apresentadas às crianças diversas atividades que abrangeram todas as áreas com especial enfoque para as artes visuais e a educação física.
Individualmente cada criança elaborou alguns elementos característicos do Halloween: o gato preto, a aranha, o morcego, a abóbora, o fantasma, a múmia e, como não podia deixar de ser, foram realizadas simpáticas bruxinhas com figuras geométricas e folhas de revista, não descurando a tradicional vassoura – o transporte utilizado pela bruxa nos seus passeios.
E, porque toda a bruxa que se preze, realiza as suas poções mágicas no caldeirão, as crianças tiveram a oportunidade de presenciar e participar numa atividade científica experimental intitulada “Poção mágica” onde o caldeirão foi substituído por um pote de ferro e, de dentro do qual saiu uma espuma vermelha …..
Através da observação de algumas imagens alusivas ao tema, foi feita a divisão silábica de cada palavra com batimentos de palmas, seguindo-se a colagem de cada sílaba (pedacinho) mediante a cor pré-estabelecida.
A aprendizagem da canção da bruxinha permitiu abordar com as crianças os sentimentos e emoções que foram registadas por escrito.
As atividades tiveram o seu ponto alto com a presença de uma mamã da pré B na escola, que confecionou para todas as crianças uma deliciosa compota de abóbora que degustaram com tostinhas e, ainda levaram para casa num frasco para saborear com a família.
(fotos do gato preto, aranhas, morcegos, fantasmas, abóboras, múmias, bruxinhas, experiência, divisão silábica, emoções e doce de abóbora)
A partir das histórias exploradas em contexto de sala, foram apresentadas às crianças diversas atividades que abrangeram todas as áreas com especial enfoque para as artes visuais e a educação física.
Individualmente cada criança elaborou alguns elementos característicos do Halloween: o gato preto, a aranha, o morcego, a abóbora, o fantasma, a múmia e, como não podia deixar de ser, foram realizadas simpáticas bruxinhas com figuras geométricas e folhas de revista, não descurando a tradicional vassoura – o transporte utilizado pela bruxa nos seus passeios.
E, porque toda a bruxa que se preze, realiza as suas poções mágicas no caldeirão, as crianças tiveram a oportunidade de presenciar e participar numa atividade científica experimental intitulada “Poção mágica” onde o caldeirão foi substituído por um pote de ferro e, de dentro do qual saiu uma espuma vermelha …..
Através da observação de algumas imagens alusivas ao tema, foi feita a divisão silábica de cada palavra com batimentos de palmas, seguindo-se a colagem de cada sílaba (pedacinho) mediante a cor pré-estabelecida.
A aprendizagem da canção da bruxinha permitiu abordar com as crianças os sentimentos e emoções que foram registadas por escrito.
As atividades tiveram o seu ponto alto com a presença de uma mamã da pré B na escola, que confecionou para todas as crianças uma deliciosa compota de abóbora que degustaram com tostinhas e, ainda levaram para casa num frasco para saborear com a família.
(fotos do gato preto, aranhas, morcegos, fantasmas, abóboras, múmias, bruxinhas, experiência, divisão silábica, emoções e doce de abóbora)
Comentários
Enviar um comentário